06/05/2009

Sortie au cirque: les clowns (Séquence graphisme PS MS: le trait)

Sortie au cirque à l'école maternelle: numéro de clown

Graphisme petite section et moyenne section (TPS PS MS): le trait

Deux fiches sur le thème du cirque et des clowns au cycle 1: des clowns à décorer avec des traits. Selon le niveau, augmenter les exigences graphomotrices. Les dessins ont été choisis pour leurs contours larges, et peuvent donc être proposés en petite section.

Consigne: Décore les vêtements du clown avec des traits.
Remarque: selon le niveau de la classe et de chaque enfant, choisir des outils scripteurs adaptés: crayon de couleur, feutre fin...

Coloriage: les clowns jongleur et acrobate

Remarque: ces deux fiches peuvent également servir de simples coloriages au crayon de couleur. Leur dessin stylisé et leurs contours épais les rend accessible aux enfants les plus jeunes.

Séquence langage et fiche de graphisme

Activités langagières préparatoires: Pour chaque fiche, faire précéder l'exercice de graphisme par un regroupement collectif ou en petits groupes et proposer de raconter le dessin: situation, costume, action... Etablir les différences et les ressemblances avec une sortie au cirque déjà effectuée, ou au contraire s'en servir pour préparer un voyage scolaire au cirque.
Ces exercices peuvent être mis en parallèle avec des photographies de numéros de clowns.

Thème du cirque: Le clown jongleur (graphisme PS MS: le trait)

graphisme-cirque-trait-clown-prescolaireThème du cirque: un clown qui jongle avec des balles, à décorer avec des traits. (Graphisme cycle 1)
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Remarque: Décorer avec un graphisme imposé: le trait. Mais ces traits ne sont pas orientés. ils suivent les contours du dessin. En petite section, cet exercice fait travailler la notion d'intérieur-extérieur: attention à respecter les contours du clown!

Thème du cirque: Le clown acrobate équilibriste (graphisme PS MS: le trait)


graphisme-cirque-trait-clown-PS-TPSThème du cirque: un clown équilibriste sur un tambour, à décorer avec des traits. (Graphisme cycle 1)
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Remarque: Effacer si nécessaire les traits en haut à gauche (à l'extérieur de la chaussure du clown), avant photocopie: en petite section, ce détail peut nuire à la compréhension de l'image et de la consigne. Mais avec des enfants plus âgés, il permet d'aborder plus finement la lecture d'images, et les codes dessinés qui servent à traduire le mouvement.
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