27/01/09

Humeur du jour...

Bonne humeur aujourd'hui, contrairement à la semaine précédente. Une petite mésaventure qui m'a décidée à rédiger un billet pour préciser dans quel cadre utiliser légalement les ressources de ce site, ainsi que la création prochaine d'une page annuaire de liens vers les blogs de classe, d'enseignants ou plus généralement qui traitent de la petite enfance.

Merci de votre compréhension et de votre respect des conditions d'utilisation.

La dernière mise à jour du site

Mises à jour de la semaine: (27-01-09)
A chaque nouvelle mise à jour importante, je publierai dorénavant un bref billet en tête du blog pour vous en informer.

Graphisme et papillon en maternelle préscolaire PS: le rond

Graphisme: le point et le rond au cycle 1 Petite section
Thème des papillons, insectes et autres petites bêtes

Consigne: Dessine un rond au bout de chaque antenne de papillon.

Compétences :

  • Graphisme: savoir tracer un cercle
  • Se repérer, placer correctement les ronds quelque soit l'orientation de l'image.
  • Connaissance des différentes parties du papillon.

Outils :

  • Peinture au doigt, feutre, crayon, éventuellement gommettes pour les TPS
Activité de dégagement:
  • Colorier un ou plusieurs papillons
  • Colorier seulement les ronds des ailes de papillon
  • ...
graphisme rond point antenne de papillon maternelle prescolaire PS TPS(Cliquez pour agrandir)
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Discrimination visuelle PS prescolaire cycle1: retrouve les papillons

Discrimination visuelle en maternelle petite section: les papillons cachés parmi les fleurs de tournesol

Consigne : Retrouve les papillons qui se cachent dans le champ de tournesol

Remarque:
Une fiche proposée en trois versions de niveau de difficulté croissant. Voir détail en légende de chaque exercice.

Compétences :

  • Discrimination visuelle, tri et reconnaissance d'insectes: discriminer les papillons parmi d'autres insectes, volants ou non
  • Motricité fine: savoir entourer, colorier ou coller dessus, selon la consigne.
  • Reconnaitre, décrire et nommer d'autres insectes.

Outils :

  • Crayon, gommettes... selon la consigne
Fiche1: Papillons, insectes avec ou sans ailes et oiseaux. Beaucoup d'animaux qui se cachent parmi les fleurs. Plus difficile.
papillon coloriage discrimination visuelle maternelle prescolaire
Fiche2: Papillons, insectes sans ailes et oiseaux. Moins d'animaux qui se cachent parmi les fleurs. Plus facile.papillon tournesol discrimination visuelle PS TPS cycle 1 prescolaire
Fiche3: Peu d'animaux qui se cachent parmi les fleurs. La plus facile. Pour TPS.
insecte fleur petite bete discrimination visuelle PS TPS prescolaire(Cliquez pour agrandir)
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Discrimination visuelle en maternelle Petite section: retrouve le papillon

Thème des insectes au cycle1 préscolaire PS et TPS: Discrimination visuelle et papillons

Consigne : Parmi tous les insectes, retrouve les papillons

Remarque:
Une fiche proposée en trois versions de niveau de difficulté croissant. Voir détail en légende de chaque exercice.

Compétences :

  • Discrimination visuelle, tri et reconnaissance d'insectes: discriminer les papillons parmi d'autres insectes, volants ou non
  • Motricité fine: savoir entourer, colorier ou coller dessus, selon la consigne.
  • Reconnaitre et nommer d'autres insectes

Outils :

  • Crayon, gommettes... selon la consigne
Fiche1: Papillons, insectes avec ou sans ailes et libellule! Attention aux confusions. A utiliser si un travail d'identification d'insectes dont la libellule a été préalablement fait en classe.
insecte papillon discrimination visuelle maternelle prescolaire PS
Fiche2: Papillons, insectes avec ou sans ailes mais sans la libellule!. Plus facile car moins de confusion possible que pour la fiche 1.

discrimination visuelle insecte papillon coccinelle cycle 1 prescolaire PS
Fiche3: Papillons, insectes sans ailes apparentes. Plus facile.
toute petite section discrimination visuelle insecte papillon prescolaire TPS PS(Cliquez pour agrandir)
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Une planche d'étiquettes papillon à découper - Maternelle

Les insectes et petites bêtes en maternelle préscolaire petite section: une planche d'étiquettes à découper

Une fiche outil: une planche d'étiquettes à utiliser pour des exercices de tri, de collage, sur les papillons.

Remarques:

  • A utiliser en particulier avec la fiche précédente: "colle un papillon sur chaque fleur"
  • Quelque soit la séquence dans laquelle vous utilisez ces images, vous pouvez y adjoindre un travail préalable de discrimination visuelle, de tri d'images selon le modèle de papillon ou selon l'orientation de l'insecte.
maternelle prescolaire cycle 1 insecte papillon decoupage(Cliquez pour agrandir)
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Topologie et thème des insectes en Petite section: les papillons

Thème des insectes, papillons et petites bêtes en maternelle préscolaire petite section - Mathématiques, topologie

Consigne : Place un papillon sur chaque coeur de fleur

Remarques:

  • Une fiche à utiliser avec la feuille de modèles de petits papillons à découper
  • En moyenne section: peut servir pour clore une séquence sur la symétrie et le découpage: découper de petits rectangles de papier, les plier en 2, y découper un demi papillon et déplier pour obtenir le papillon complet. Coller les papillons réalisés au sommet de chaque tournesol.
Compétences (PS) :

  • Topologie: en haut - au dessus
  • Motricité fine: positionner correctement les papillons
  • Savoir coller, dessiner (selon la consigne)

Outils :

  • Etiquettes ou images de papillons, gommettes papillons ou crayon selon la consigne
fleur insecte papillon jardin petite bete en maternelle prescolaire petite section(Cliquez pour agrandir)
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Graphisme: le rond, le point au préscolaire petite section: un papillon

Graphisme: le point et le rond - Papillons, petites bêtes et insectes en maternelle cycle 1 petite section

Consigne - séquence sur le point:
  • Peinture aux doigts: recouvre chaque point d'un point de couleur en n'utilisant qu'un doigt (l'index)
  • Crayons ou feutres: rajoute d'autres points sur les ailes en respectant les contours du papillon.
  • Gommettes: place une gommette sur chaque point du papillon. Attention à coller avec précision!
Consigne - séquence sur le cercle:
  • entoure chaque point d'un cercle au crayon ou au feutre fin
Remarques:
  • Fiche proposée en 3 versions: papillon avec points, papillon avec points et cercles, papillon sans motif
  • J'avais déjà proposé ce modèle sous forme d'un coloriage de papillon aux contours gris. En voilà donc une version avec contours noirs
Compétences : (selon les consignes)

  • Graphisme: le cercle, le point, le rond
  • remplir une surface d'éléments graphiques en respectant les contours intérieurs des ailes
  • motricité fine, geste graphique: selon la consigne

Outils :

  • Peinture au doigt, gommettes ou crayon selon la consigne

Exercice de graphisme: Papillon avec points
papillon graphisme point en maternelle prescolaire petite section
Exercice de graphisme: Papillon avec points et cercles
insecte aile de papillon graphisme cercle cycle 1 prescolaire PS TPS
Exercice de graphisme ou coloriage: Papillon modèle vierge
petite bete papillon coloriage cycle1 prescolaire toute petite section PS TPS(Cliquez pour agrandir)
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Thème des insectes en maternelle: un coloriage de papillon réaliste (5)

Les petites bêtes, insectes, papillons au cycle 1 préscolaire: modèle et coloriage de papillon réaliste (5/5):

Dernière image de la série de coloriages réalistes sur les papillons. Voir détail de leur utilisation en PS, MS et GS dans le premier article de la série)

Chaque coloriage de cette série est accompagné de son modèle en couleur format A4.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Langage: la morphologie des insectes: ailes, antennes, trompe...
  • Découverte du vivant: le papillon
  • Tri, discrimination visuelle: l'enfant choisit un modèle parmi l'ensemble des modèles de cette série, il doit ensuite retrouver le coloriage correspondant, ou inversement.
  • Concrètement, en classe:
  1. Afficher les modèles en couleur au tableau. Collectivement: observation, description, comparaison des points communs et des différences.
  2. Disposer un modèle différent par table de 4 à 6 élèves.
  3. Proposer en vrac les coloriages noir et blanc. Chaque enfant en choisit un. il doit ensuite chercher la table qui comporte le modèle de son coloriage et s'y installer pour exécuter une consigne. (voir exemple de consignes ci-dessous).
Consignes MS et GS:
  • Coloriage symétrique
  • Décoration des ailes symétrique, avec graphisme libre ou imposé.
  • Motricité fine et dégradé: utilisation de crayons de papier gris de différente dureté et apprendre à appuyer plus ou moins fort sur son crayon pour obtenir un dégradé
  • Dégradé au buvard: colorier un petit morceau de buvard et frotter la partie du papillon à colorier avec le buvard.
  • Estomper son coloriage: colorier sans appuyer (crayon de couleur ou crayon de mine), puis estomper avec un buvard ou un coton
  • ...
Consignes PS et TPS:
  • Très peu de choses à colorier, donc adapté à la PS: savoir se référer à un modèle et placer les 2 taches de couleur au bon endroit.
  • ...
coloriage papillon jaune blanc maternelle cycle 1 prescolaire
modele photo papillon jaune blanc maternelle prescolaire(Cliquez pour agrandir)
(Les illustrations sont des cliparts microsoft)
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Thème des insectes en maternelle: un coloriage de papillon réaliste (4)

Insectes et petites bêtes en maternelle préscolaire: image et coloriage de papillon réaliste (4/5):

Suite de la série de coloriages réalistes sur les papillons. Voir détail de leur utilisation en PS, MS et GS dans le premier article de la série)

Chaque coloriage de cette série est accompagné de son modèle en couleur format A4.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Langage: la morphologie des insectes: ailes, antennes, trompe...
  • Découverte du vivant: le papillon
  • Tri, discrimination visuelle: l'enfant choisit un modèle parmi l'ensemble des modèles de cette série, il doit ensuite retrouver le coloriage correspondant, ou inversement.
  • Concrètement, en classe:
  1. Afficher les modèles en couleur au tableau. Collectivement: observation, description, comparaison des points communs et des différences.
  2. Disposer un modèle différent par table de 4 à 6 élèves.
  3. Proposer en vrac les coloriages noir et blanc. Chaque enfant en choisit un. il doit ensuite chercher la table qui comporte le modèle de son coloriage et s'y installer pour exécuter une consigne. (voir exemple de consignes ci-dessous).
Consignes MS et GS:
  • Coloriage symétrique
  • Décoration des ailes symétrique, avec graphisme libre ou imposé.
  • Tri des couleurs: coloriage en cherchant des couleurs proches du modèle, en appuyant plus ou moins fort sur son crayon pour faire des dégradés.
  • Estompage: voir le coloriage de papillon (5)
  • ...
Consignes PS et TPS:
  • Inconvénient de ce modèle: des contours peu visibles, mais certaines zones délimitées par de larges traits noirs: placer un point de couleur dans ces zones. Demander à l'élève de ne colorier que ces parties marquées.
  • ...
coloriage insecte papillon marron petite moyenne grande section prescolaire
photo dessin papillon marron petite moyenne grande section prescolaire(Cliquez pour agrandir)
(Les illustrations sont des cliparts microsoft)
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Thème des insectes en maternelle: un coloriage de papillon réaliste (3)

Les petites bêtes du jardin au cycle1 préscolaire: image et coloriage de papillon réaliste (3/5):

Suite de la série de coloriages réalistes sur les papillons. Voir détail de leur utilisation en PS, MS et GS dans le premier article de la série)

Chaque coloriage de cette série est accompagné de son modèle en couleur format A4.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Langage: la morphologie des insectes: ailes, antennes, trompe...
  • Découverte du vivant: le papillon
  • Tri, discrimination visuelle: l'enfant choisit un modèle parmi l'ensemble des modèles de cette série, il doit ensuite retrouver le coloriage correspondant, ou inversement.
  • Concrètement, en classe:
  1. Afficher les modèles en couleur au tableau. Collectivement: observation, description, comparaison des points communs et des différences.
  2. Disposer un modèle différent par table de 4 à 6 élèves.
  3. Proposer en vrac les coloriages noir et blanc. Chaque enfant en choisit un. il doit ensuite chercher la table qui comporte le modèle de son coloriage et s'y installer pour exécuter une consigne. (voir exemple de consignes ci-dessous).
Consignes MS et GS:
  • Coloriage symétrique
  • Décoration des ailes symétrique, avec graphisme libre ou imposé.
  • Tri des couleurs: coloriage en cherchant des couleurs proches du modèle.
  • ...
Consignes PS et TPS:
  • Des contours assez marqués pour être utilisé en PS en graphisme ou coloriage.
coloriage aile papillon maternelle cycle1 PS MS GS TPS
image insecte aile papillon maternelle cycle1 PS MS GS TPS
(Cliquez pour agrandir)
(Les illustrations sont des cliparts microsoft)
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Thème des insectes en maternelle: un coloriage de papillon réaliste (2)

Thème des insectes (coccinelle, papillon, libellule...) au cycle 1 préscolaire: image et coloriage de papillon réaliste (2/5):

Suite de la série de coloriages réalistes sur les papillons. Voir détail de leur utilisation en PS, MS et GS dans le premier article de la série)

Chaque coloriage de cette série est accompagné de son modèle en couleur format A4.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Langage: la morphologie des insectes: ailes, antennes, trompe...
  • Découverte du vivant: le papillon
  • Tri, discrimination visuelle: l'enfant choisit un modèle parmi l'ensemble des modèles de cette série, il doit ensuite retrouver le coloriage correspondant, ou inversement.
  • Concrètement, en classe:
  1. Afficher les modèles en couleur au tableau. Collectivement: observation, description, comparaison des points communs et des différences.
  2. Disposer un modèle différent par table de 4 à 6 élèves.
  3. Proposer en vrac les coloriages noir et blanc. Chaque enfant en choisit un. il doit ensuite chercher la table qui comporte le modèle de son coloriage et s'y installer pour exécuter une consigne. (voir exemple de consignes ci-dessous).
Consignes MS et GS:
  • Coloriage symétrique
  • Décoration des ailes symétrique, avec graphisme libre ou imposé.
  • Tri des couleurs: coloriage en cherchant des couleurs proches du modèle.
  • Dégradé et estompage: voir le coloriage de papillon (5)
  • ...
Consignes PS et TPS:
  • Inconvénient de ce modèle: des contours peu visibles. Pour pallier cet inconvénient, on peut travailler autour du papillon: décoration, coloriage à la craie couchée, dessiner des nuages...
  • Dessiner ou coller des illustrations de fleurs autour du papillon
  • Graphisme: le point: décorer le papillon de points (feutre, peinture au doigt...) Exemple: points noirs et papillon imprimé sur papier de couleur.
  • ...
coloriage maternelle insecte papillon PS TPS MS GS
image photo couleur rose prescolaire insecte papillon(Cliquez pour agrandir)
(Les illustrations sont des cliparts microsoft)
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Thème des insectes en maternelle: un coloriage de papillon réaliste (1)

Les petites bêtes (insectes) au cycle 1 préscolaire: image et coloriage de papillon réaliste (1):

Voilà une série de coloriages sur les papillons. Contrairement aux coloriages généralement proposés dans le site, ceux-ci ne sont pas spécialement sélectionnés pour les petites sections. Ils ont été avant tout choisis pour leur aspect réaliste: identification des différentes parties de l'insecte, yeux, trompe, aile...
Si ces coloriages sont adaptés aux plus grands (moyenne section - grande section et au delà), il est préférable de trouver une utilisation spécifique petite section: découverte du vivant, support d'activité autre qu'un coloriage classique... (voir propositions ci-dessous).

Chaque coloriage de cette série est accompagné de son modèle en couleur format A4.

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Langage: la morphologie des insectes: ailes, antennes, trompe...
  • Découverte du vivant: le papillon
  • Tri, discrimination visuelle: l'enfant choisit un modèle parmi l'ensemble des modèles de cette série, il doit ensuite retrouver le coloriage correspondant, ou inversement.
  • Concrètement, en classe:
  1. Afficher les modèles en couleur au tableau. Collectivement: observation, description, comparaison des points communs et des différences.
  2. Disposer un modèle différent par table de 4 à 6 élèves.
  3. Proposer en vrac les coloriages noir et blanc. Chaque enfant en choisit un. il doit ensuite chercher la table qui comporte le modèle de son coloriage et s'y installer pour exécuter une consigne. (voir exemple de consignes ci-dessous).
Consignes MS et GS:
  • Coloriage symétrique
  • Décoration des ailes symétrique, avec graphisme libre ou imposé.
  • Tri des couleurs: coloriage en utilisant toutes les nuances du jaune orangé au rouge.
  • ...
Consignes PS et TPS:
  • Avantage de ce modèle: de larges parties noires qui évitent de trop dépasser. Le point et peinture au doigt: du bout de l'index, faire des points dans les parties blanches des ailes.
  • Dessiner ou coller des illustrations de fleurs autour du papillon
  • ...

coloriage prescolaire papillon aile maternelle
dessin photo insecte aile de papillon orange prescolaire maternelle(Cliquez pour agrandir)
-
(Les illustrations sont des cliparts microsoft)
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26/01/09

Utilisation légale ou abusive des ressources proposées sur ce site

Suite aux mauvaises surprises constatées précédemment, je me vois dans l'obligation de rédiger un billet sur l'épineux problème du droit d'auteur, et la responsabilité de l'usager qui prélève des ressources sur le net:

Le droit d'auteur ne s'applique pas qu'à des oeuvres ou produits commercialisés. Il s'applique à toute production personnelle, que ce soit dans un cadre professionnel ou dans le cadre de la simple rédaction d'un billet de blog. On entend souvent parler du problème des téléchargements illégaux de musique ou de film, mais plus rarement du problème des téléchargements illégaux de contenu textuel ou graphique. La loi est pourtant la même dans les 2 cas!

Si l'auteur du blog ou du site est responsable du contenu de son blog ou de son site, il a également des droits, à commencer par celui de déterminer dans quelle mesure il accepte que ce contenu soit utilisé et diffusé.

Lorsque la source des fiches mises en ligne ici n'est pas précisée, c'est qu'elles sont généralement illustrées de cliparts libres de droit. Je ne suis évidemment pas propriétaire de ces cliparts, mais c'est le document que je crée avec ces images qui m'appartient.

Si vous utilisez le même clipart sous une forme et pour un usage complètement différent, aucun problème. C'est d'ailleurs pour cette raison que je cite régulièrement mes sources: les banques d'images gratuites.

Remarque: lorsque j'utilise une image qui ne m'appartient pas, comme celles de Mimi la souris, je ne signe pas la fiche et j'indique ma source. Si j'ai modifié cette fiche pour transformer un coloriage en graphisme ou en séquence de maths, vous ne pouvez pas diffuser la fiche modifiée sur le web sans mon autorisation.

Si vous modifiez l'une de mes fiches (par exemple, vous changez la consigne, vous faites un montage un peu différent), cela s'apparente très vite à du plagiat, et vous ne pouvez pas diffuser pas cette fiche remodelée sur le net en vous l'appropriant. Si vous allez rechercher ce même clipart dans la banque d'images d'où il est issu, pour refaire une fiche similaire à un exercice de ce site, c'est encore de la copie illégale! (Ces restrictions légales s'appliquent également au contenu textuel du site)

Pour clore le sujet, un mot sur les photos (un sujet qui me concerne de près): il est illégal de télécharger une photo prélevée sur le net sans accord préalable de l'auteur, même pour un simple usage privé.

Autorisation d'utilisation des ressources de ce site:
Diffusion web des exercices (ou du texte):
Vous n'êtes pas autorisé à diffuser ailleurs fiches et séquences prélevées ici, même modifiées, même avec mon adresse, et même si elles sont refaites à partir de l'image d'origine, sans mon autorisation préalable. En cas de doute, ou pour toute question, contactez-moi. Il est toujours préférable de convenir d'un accord préalable, plutôt que de constater l'usage abusif alors que tout est déjà en ligne et doit être retiré...

Photographies d'élèves en atelier sur le web:
Si vous insérez dans un site ou un blog des photographies qui montrent explicitement des enfants en train de travailler sur une fiche prélevée sur mon site, insérez obligatoirement un lien vers mon site en légende de la photo (et non simplement dans une page de lien). Et n'hésitez pas à m'en informer: une marque de courtoisie toujours appréciée.

Utilisation classique: impression pour usage en classe ou à la maison:
SVP, laissez l'adresse de mon nom de domaine sur la fiche. Il s'agit là de la seule mesure préventive qui évitera qu'un jour ou l'autre, mon travail passant de mains en mains n'aboutisse sur le blog d'un webmestre qui en aura oublié l'origine!
J'invite moi-même à adapter la fiche au niveau et à la progression de la classe, et je comprends très bien que mon adresse web occupe "une mauvaise place". Mais si tel est le cas, réécrivez-la dans un autre coin de cette fiche avant de la faire circuler.


Merci sincèrement de bien vouloir respecter les conditions d'utilisation de mon travail. Je sais que ce billet peut vous paraître intransigeant. Mais si une erreur ou un oubli est toujours possible (je n'en suis d'ailleurs pas à l'abri), j'avoue avoir été un peu démoralisée lorsque j'ai constaté que 2 sites reprenaient à leur compte mon travail.
Mais de nature optimiste, je suis persuadée que ces abus demeurent marginaux.



Petite parenthèse pour ceux d'entre vous qui tiennent un blog ou un site:
Je me suis penchée récemment sur le problème du référencement des sites et blogs. Si mon site maternelle est très bien référencé, mon blog photos a plus de mal à être en première page de google. Je me suis renseignée sur le sujet, et j'ai appris que les liens qui pointent vers d'autres sites favorisent un bon référencement. Voilà une raison de plus pour respecter les conditions d'utilisation de ce site et insérer des liens...

Merci de votre compréhension, et mes sincères remerciements à celles d'entre vous qui ont rajouté si rapidement un lien manquant par-ci par-là!

21/01/09

Etats d'âme et mauvaise humeur

Webmaster en stand by, aujourd'hui...

Ce matin, petit tour par "mes statistiques", et bonne humeur: vous êtes toujours plus nombreux à visiter Balade en Champagne - le coin des petits (maintenant environ 30 000 visiteurs par mois). Je vous en remercie sincèrement et j'avoue que toutes ces visites me motivent pour mettre en ligne au moins une fois par semaine de nouvelles séquences.

Après la lecture de mes statistiques, je me suis offerte une petite balade sur la toile, au fil des sites et blogs consacrés à la petite section. C'est là que ma bonne humeur a fondu comme neige au soleil:
Dans plusieurs blogs, j'ai découvert des photographies de mes fiches, transformées, adresse d'origine supprimée, et sans aucune indication de la provenance!

Voilà des mois que je tiens ce blog à jour, sans en tirer aucun bénéfice, même pas un revenu publicitaire, par respect pour mes visiteurs! Bien sûr, il y a le plaisir de constater que ce que l'on met en ligne suscite un intérêt. Mais de là à tout laisser passer!

Alors, me voilà obligée de donner quelques petites précisions concernant l'utilisation des ressources de ce site. Cette mise au point ne s'adresse heureusement qu'à une infime minorité d'utilisateurs qui ne respectent pas le bon usage du web:
  • Si vous utilisez les fiches de mon site dans votre classe, merci de laisser l'adresse du site dans un coin de la fiche. Je ne peux bien sûr pas le vérifier, mais si ces exercices et progressions sont à votre disposition, ils demeurent ma propriété. C'est la seule contrepartie demandée en échange de leur usage, une mesure préventive qui évitera que ces exercices se retrouvent un jour ou l'autre par inadvertance dans la catégorie ci-dessous:
  • Plus grave, et sujet de ma mauvaise humeur de ce matin: Si vous utilisez de quelque manière que ce soit les ressources de ce site pour une diffusion publique (web ou papier), citez-en impérativement la provenance! J'ai retrouvé mon travail dans plusieurs sites, sans références, liens effacés, fiches modifiées de façon à faire disparaitre toute trace de l'auteur, et parfois archivées dans d'autres sites avec une autre signature!
Je pense sincèrement que ces utilisations abusives et illégales sont minoritaires, mais les constater en direct est carrément démoralisant!

Donc, suite à ces désagréables constatations, pas de nouvelles fiches cette semaine: pas le temps car me voilà contrainte d'aller déposer le contenu de mon site en copyright, afin d'être tranquille.

Désolée d'imposer mes états d'âmes à tous ceux d'entre vous qui n'utilisez pas abusivement mon travail, et qui me soutenez par votre assiduité et vos petits mots sympathiques dans le livre d'or ou par mail)

Merci de votre compréhension et de vos visites et à bientôt, pour de nouveaux billets maternelle.

Article lié: Précicions sur les conditions d'utilisation des séquences.

16/01/09

Thème de la souris en maternelle préscolaire petite section: Mimi la souris - coloriage

Souris et rat au cycle 1 PS et TPS: des coloriages de héros: Mimi la souris

Voilà un premier coloriage sur Mimi la souris, héroïne d'album et de dessin animé TV dessinée par Lucy Cousin.
Les histoires de Mimi sont très simples, elles mettent en scène la vie quotidienne. Le trait de Lucy Cousin est superbe, un graphisme épuré, une palette vive de couleurs primaires. Bref, tout pour plaire aux adultes comme aux plus jeunes enfants.

Ce coloriage est issu du site, hélas anglophone Maisy's fun club, entièrement consacré à l'univers de Mimi. Il peut être proposé tel quel ou servir de support à une activité spécifique....

(En savoir plus sur l'exploitation des coloriages trouvés sur internet comme supports de graphisme ou de langage en Maternelle, de la petite section à la grande section)

Un coloriage de circonstance (lié à la galette des rois) : Mimi déguisée en reine

Quelques pistes d'activités et d'objectifs :

  • Liaison avec un thème de la galette des rois à l'école maternelle
  • Ne colorier qu'une partie: les attributs royaux: couronne, sceptre
  • Graphisme: décorer les vêtements
  • ...
(Cliquez pour agrandir)
Articles liés:

13/01/09

La galette en petite section préscolaire: travailler en musique

Thème de la galette des rois, couronne, fève, roi et reine en maternelle prescolaire PS TPS :

Quelques pistes d'exploitation en classe des 2 chansons à écouter en ligne présentées dans l'article précédent:

1 - J'aime la galette...(Comptine populaire)
Ecouter la chanson en ligne

Les paroles de la comptine:

J'aime la galette

Savez-vous comment?
Quand elle est bien faite
Avec du beurre dedans

Tralalala lalala lalère
Tralalala lalala lala

Tralalala lalala lalère
Tralalala lalala lala

3 versions illustrées de la comptine "J'aime la galette" à télécharger et à imprimer:


"J'aime la galette"- illustration: une couronne
coloriage couronne chanson j'aime la galette maternelle"J'aime la galette"- illustration: Galette, fève et couronnecoloriage gateau galette feve comptine  prescolaire cycle1"J'aime la galette"- illustration: le roi et la reine
chanson illustre PS MS GS roi reine galette couronne(Cliquez pour agrandir)

Quelques pistes d'activité:
  • Motricité la ronde: travail autour du rond en petite section, danse: apprendre à faire la ronde, en liaison avec la chanson "Dansons la capucine", idéale pour initier les plus petits à la danse collective et à la ronde
  • Activités langagières et recette de cuisine: inventer une suite à cette comptine, en énumérant la liste des ingrédients nécessaires à la réalisation de la galette, si l'on a réalisé la recette en classe.
2- Dans la galette des rois (chanson d'Anny et jean-Marc Versini)
Ecouter la chanson en ligne
  • Les prénoms: une chanson parfaite pour travailler sur les prénoms des élèves, à reprendre en changeant les paroles pour mettre en scène les enfants.
  • Peut se prolonger en jeu de lecture et de reconnaissance des prénoms: écrire un nom au tableau ou présenter l'étiquette prénom à insérer dans la chanson.
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Articles liés:

Maths maternelle cycle 1 PS - TPS: le nombre 2 et le thème des souris

Maths numération au préscolaire Petite section et toute petite section
Dénombrement et reconnaissance des quantités: Le nombre 2 et la souris verte

Consigne : rajoute 2 oreilles à chaque souris
Remarques:
  • Fiche proposée en 2 versions: Petite section (PS) et Toute petite section (TPS)
  • Selon la consigne, faire dessiner les oreilles (travail sur le rond, le cercle en maternelle) ou coller 2 gommettes (manipulation d'une quantité)
Compétences :
  • Manipulation et reconnaissance d'une collection de deux éléments
  • lecture: découverte et apprentissage par imprégnation du chiffre 2
  • schéma corporel: représenter les oreilles, des éléments du corps
Matériel - déroulement :
  • crayon de couleur ou gommette (selon la consigne)
Dénombrement-quantité: le nombre 2 TPS

maths toute petite section TPS nombre 2 souris verte
Dénombrement-quantité: le nombre 2 PS
mathematique petite section PS nombre 2 souris prescolaire
(Cliquez pour agrandir)
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Numération 1,2,3 en petite section
Autres séquences cycle 1: